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光明乳业 学习成就“光明”未来

http://www.clothr.com 2016年07月25日 11:47 作者:孙思 发布:培训杂志

  只有知道通往今天的路,才能清楚而明智地规划未来。光明乳业深知,学习成就卓越表现,正是八年的深耕和探索,造就了其今日强大的学习力和专业力。

  人们都喜欢黎明,喜欢阳光。因为,它们代表着希望和美好,预示着光明和未来。

  有这样一家企业,它将光明送至千家万户,将健康和快乐传递到大街小巷。

  成立于1996年的光明乳业股份有限公司,隶属于光明食品集团,是中国乳业前三甲公司之一。成就它卓越表现的,或许是有口皆碑的过硬品质,或许是琳琅满目的大小品牌,又或许是便捷暖心的配送服务。其实,光明乳业最引以为傲的,是它强大的学习力,是学习成就了“光明”的过去、现在和未来。

  为了更好地传承和推广学习文化,也为了配合集团的发展战略和规划,2007年,光明乳业成立了属于自己的企业大学——光明乳业学院(以下简称为“学院”),直接管理和服务全公司的日常培训工作,同时对各事业部及地区部的培训需求提供相应的支持。

  学院以“影响、促动、提升”为使命,基于公司的组织架构,从宏观到微观地搭建了以总部、事业部/地区部和分公司/工厂/牧场为主体的三层面培训体系(见图表1)。每个层面在培训实施上各有侧重,专注不同的培训内容和领域,共同构筑了光明乳业严谨、丰富的培训体系。

  “站在大师的肩膀上”架体系

  光明乳业有着很长的产业链,包含质量、工厂、财务、人力资源等多个条线,员工也遍布全国各地乃至海外地区,要搭建覆盖全员的课程体系是一项庞大而复杂的工程。因此,光明乳业选择站在大师的肩膀上来架构课程体系,即基于拉姆·查兰(Ram Charan)的领导力发展路径和各条线、各岗位的能力素质要求,绘制出G体系的学习路径和“2+1”的课程体系——学习路径在纵向上与领导力发展路径紧密结合,而课程体系则在横向上与岗位能力要求密切相关。纵横交错,涵盖了所有岗位在各发展阶段中所需的全部学习内容。

  设计G体系学习路径

  管理咨询大师拉姆· 查兰所提出的领导力发展模型,几乎无管理者不知,无培训人不晓。光明乳业学院在最初踏上人才培养的征程时,就选择了这一模型作为设计员工学习路径的准则。结合岗位序列,光明乳业设计出了独具特色的G体系的学习路径(见图表2)。G是指General,即通用能力的学习路径。

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